RECURSOS: VIDEOESPIN

Para hacer tus propias películas y montajes encontramos en la web este software gratuito.

Se llama VIDEOSPIN y está hecho por PINNACLE

También os de dejo el tutorial de uso:

Tutorial videospin

View more presentations or Upload your own.

o bien enlazando en la propia página TUTORIAL

EXPERIMENTOS EN CIENCIANET

Por si te apetece experimentar y divertirte mientras aprendes aquí presentamos EXPERIMENTOS EN CIENCIANET

ACCESIBILIDAD: PODEMOS COMER JUNTOS

Aunque no esté directamente relacionado con la educación pero evidentemente sí con la accesibilidad me gustaría presentar una guia de restaurantes accesibles publicada por PREDIF.

La inclusión social de las personas con y sin discapacidad pasa por poder compartir juntos una buena comida y una buena compañía.

Pero para eso hay que poder llegar, entrar, moverse, comprender, poder desplazarse hasta los servicios... en definitiva poder estar.

La Plataforma Representativa Estatal de Discapacitados Físicos PREDIF ha presentado la GUÍA DE RESTAURANTES ACCESIBLES PARA TODOS en la que no sólo se tienen en cuenta la eliminación de las barreras físicas, sino también la presencia de elementos adaptados para personas con discapacidad visual y auditiva.

INCLUSIÓN: HERRAMIENTAS DE AUTOR Y APLICACIONES WEB GRATUITAS

Más recursos desde la página de CUADERNO INTERCULTURAL
En el enlace que os dejo podeis encontrar:

Herramientas de autor
Herramientas didácticas para necesidades especiales
Para realizar/compartir presentaciones
Para escribir notas, dibujar, colorear, construir y compartir. Pizarras digitales online
Para practicar lenguas
Para corregir y autocorregir
Identificadores de idiomas y traducción
Para crear y gestionar un sitio en Internet
Para el desarrollo de wikis
Para añadir imágenes a tu sitio web o blog
Para utilizar vídeos en tu sitio o en tus clases/crear videotutoriales
Para poner voz a tu sitio
Para alojar y/o compartir archivos (imágenes, presentaciones, audio, vídeos, PDF…)
Otras herramientas

De nuevo agradezco el excelente trabajo que desde Cuaderno Intercultural hacen en favor de la educación. Aquí os dejo el enlace: Herramientas de autor y aplicaciones web gratuitas

INCLUSIÓN: EL CASO DEL NÚMERO DISCAPACITADO

En el libro de Juan José Millás y Antonio Fraguas “Forges” titulado Números pares, impares e idiotas (2001, Alba Editorial) podemos encontrar

EL CASO DEL NÚMERO DISCAPACITADO

Todos tenemos un lugar importante en este "Sistema Numérico" en el que vivimos.

La inclusión educativa no puede depender del número que seamos al nacer porque todos somos necesarios.

Como un homenaje para los sesises y las seisas y para los treses y las tresas y... para todas y todos los números "diferentes".

RECURSOS: CUADERNIA

Este recurso está en el portal de educación de Castilla-La Mancha.

El proyecto Cuadernia se basa en la creación de recursos educativos digitales de calidad, así como su recopilación con la idea de que estén disponibles para toda la comunidad educativa.
El primer paso para conseguir ese objetivo, es el diseño y la creación de atractivos cuadernos Flash de forma fácil y sencilla con la herramienta suministrada por la Consejería de Educación.
Gracias a esta herramienta, se podrán juntar imágenes, vídeos, actividades..., para conseguir materiales educativos que sirvan a los profesores para su enseñanza diaria.
El segundo paso que se puede llevar a cabo, es la creación de unidades didácticas donde se podrán juntar cuadernos. El objetivo de los usuarios de esta herramienta, es poder recopilar recursos educativos en unidades que se podrán emplear en distintas plataformas de e-learning.

Lo puedes encontrar en los siguientes enlaces:

TERRITORIO CUADERNIA


CUADERNIA ON LINE



Para bajarte Cuadernia pica en este enlace: BAJARSE CUADERNIA

SOLO SE APRENDE HACIENDO

La educación como práctica y experiencia. Sólo se aprende haciendo pero ¿damos oportunidades para ello?

Las oportunidades son decisivas para podernos construir como personas y para poder hacer elecciones y autodeterminar nuestra vida.

En esta entrada dejamos un espacio para la reflexión.

GENERADORES ON LINE DE MATERIAL EDUCATIVO

En esta entrada volvemos a referirnos al Cuaderno Intercultural. Una de las selecciones de recursos que propone es la de generadores on line de materiel educativo.

En la página podemos encontrar:
Generadores de cuadernos, libros y publicaciones digitales.
Generadores de webquest y cazas del tesoro
Generadores de cuestionarios y ejercicios
Generadores de listas, sopas y tarjetas de vocabulario
Generadores de tarjetas de bingo, dominó, tarjetas y tablas para varios propósitos
Generadores de hojas de caligrafía y papel pautado
Generadores de líneas de tiempo, mapas conceptuales y mentales
Generadores de letras, textos, cuentos y nubes de palabras
Generadores de textos en otros idiomas
Generadores de vídeos, carteles, gigantografías y pósters
Generadores de mosaicos y puzzles
Generadores de cómics y dibujos animados
Generadores de calendarios y relojes
Generadores de cartogramas y mapas geográficos
Otros generadores: juegos de mesa, gráficos, mandalas, laberintos,

Pincha en el siguiente enlace: GENERADORES ON LINE DE MATERIAL EDUCATIVO

INFOGRAFÍAS: ALGUNOS EJEMPLOS

Pongo algunos ejemplos de infografías relacionadas con la discapacidad y la accesibilidad
Están tomadas de: infografías CONSUMER EROSKI.
Infografías didácticas multimedia que se pueden descargar para su consulta sin conexión y utilizarse libremente con fines docentes y formativos.

PERROS GUÍAS

IMPLANTE COCLEAR

EDIFICIOS ADAPTADOS

TIPOS DE SORDERAS

INFOGRAFIA

Presento un recurso INFOGRAFIAS COMO RECURSO DIDÁCTICO.

Este recurso aparece en el blog CUADERNO INTERCULTURAL.

Cuaderno Intercultural es un blog en el que se recopilan y organizan materiales, información, recursos, consejos, noticias y todo lo que puede ser útil para fomentar la interculturalidad y promover la educación intercultural.
El sitio está hecho por Rosana Larraz Antón, Mª Isabel González Martínez y Guillermo Gómez.

Os recomiendo el blog, es muy bueno y en él podemos acceder a toda una recopilación de recursos utilísimos para el aula y que nos pueden ayudar a construir Diseños Universales de Aprendizaje

También os dejo el enlace con una COLECCIÓN DE ORGANIZADORES GRÁFICOS PARA IMPRIMIR que pueden ayudar en la práctica docente.

CREACIÓN Y USO EDUCATIVO DE UN BLOG

Los blogs son una herramienta muy interesante para la educación. Permite usar recursos gráficos, vídeos, fotografías... Además es una herramienta de comunicación y expresión que por utilizar internet hace que pueda llegar a cualquier parte. En este enlace os dejo un documento en pdf que nos puede orientar en la creación y uso educativo de un blog:

CREACIÓN Y USO EDUCATIVO DE UN BLOG

Pero también es importante que el blog sea accesible. Para ello podemos encontrar unas orientaciones en una entrada anterior de este mismo blog y a la que enlazo:

CÓMO HACER ACCESIBLE UN BLOG

CONOCIENDO A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD: ACONDROPLASIA

En esta entrada vamos a acercarnos a la realidad de las personas con acondroplasia. Normalmente son olvidadas cuando hablamos de accesibilidad. Quizá conocerlas nos haga más sensibles a la hora de diseñar para todos y todas.

¿QUÉ TIENES DEBAJO DEL SOMBRERO?

¿Qué tienes debajo del sombrero? es un documental de Lola Barrera e Iñaki Peñafiel hecho en 2006.

FICHA TÉCNICA:
Guión y dirección: LOLA BARRERA e IÑAKI PEÑAFIEL. Producción: JULIO MEDEM, LOLA BARRERA e IÑAKI PEÑAFIEL para ALICIA PRODUCE. Producción Ejecutiva: GEMMA CUBERO DEL BARRIO. Montaje: LOLA BARRERA, IÑAKI PEÑAFIEL y YAGO MUÑIZ. Música original: PASCAL GAIGNE. Músicas adicionales: MAURICE RAVEL y ALBERTO IGLESIAS. Imagen: VICENTE FRANCO e IÑAKI PEÑAFIEL. Sonido: CELESTE CARRASCO y NACHO R. ARENAS. Duración: 75 minutos.

SINOPSIS:
¿Qué tienes debajo del sombrero? cuenta la vida de Judith Scott, una escultora norteamericana de 62 años a la que le llega el reconocimiento internacional después de vivir 36 años en una institución psiquiátrica. Judith tiene Síndrome de Down y es sordomuda. Su historia, contada a través de su hermana gemela, Joyce, sin discapacidad, es el detonante de una película que viaja al Creative Growth Art Center en California y descubre a otros personajes que como Judith buscan expresarse a través del arte.
¿Qué tienes debajo del sombrero? es una reflexión acerca del aislamiento que puede provocar una discapacidad, y de como a través del arte se consigue restaurar la comunicación.
(Tomado de la página web de Julio Medem)

El ARTE es renacer, es construirse en lo cotidiano, es dejar que el yo sea yo, en lo íntimo y en los espacios de encuentro.

Con esta entrada iniciamos el camino para hablar de arte y discapacidad.

A menudo el arte es el gran olvidado de las escuelas. Y es entonces cuando empezamos a perder lo que debía ser prioritario en las mismas: el encuentro, el diálogo, la autoestima, la construcción de la persona, la autodeterminación, la solidaridad, la emoción, los afectos, la identidad personal, la capacidad de comunicar...

La ASOCIACIÓN DEBAJO DEL SOMBRERO

recoge la suma de diferentes experiencias para una meta común: incorporar a las personas con discapacidad intelectual a la creación contemporánea.

Que mejor que estos dos vídeos para conocer.

Porque un mundo diferente es posible.
Y a ti, a quien dedico esta entrada, porque va a ser un éxito tu proyecto.

LA ACCESIBILIDAD EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

El Ministerio de Educación de España, en colaboración con el CERMI, acaba de sacar un documento orientativo sobre accesibilidad en los centros educativos.

El documento está escrito por Francesc Aragall.

El índice de contenidos es el siguiente:

0.-PRESENTACIÓN
1.-INTRODUCCIÓN
2.-DESTINATARIOS
3.-ACCESIBILIDAD
3.1.-Definición de accesibilidad
3.2.-La Accesibilidad en el entorno educativo europeo
3.3.-Educación y accesibilidad
4.-ASPECTOS DE LA ACCESIBILIDAD EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
4.1.-Espacios
4.1.1.-Contexto local: entorno físico, transporte, excursiones y visitas culturales o de interés para la formación
4.1.2-Centro escolar: comedores, bibliotecas, laboratorios, talleres, lavabos, etc.
4.1.3.-Aula
4.2.-Recursos materiales
4.2.1.-Materiales accesibles: específicos y adaptados
4.2.2. –Materiales digitales accesibles
4.2.3.-Juguetes y juegos adaptados para todos
4.3.-Currículo
4.3.1. Criterios generales para la elaboración de un currículo accesible
4.3.2. Adaptaciones de acceso al currículo y adaptaciones curriculares
4.3.3. Metodología y estrategias didácticas
4.4.-Interacción con los miembros de la comunidad educativa
4.4.1. Información accesible
4.4.2. Acceso a la participación y facilitadores de la interacción y de la comunicación
5.-MÉTODO DE GESTIÓN DE LA ACCESIBILIDAD EN EL CENTRO DE ENSEÑANZA
5.1.-Herramienta para la gestión de la accesibilidad en el centro
6.-GUIA DE RECURSOS

La accesibilidad es fundamental para que la inclusión educativa pueda ser una realidad. No se trata sólo de poder llegar y estar en el edificio sino de poder acceder a la informaciones, los contenidos, la comunicación, al currículo.

Para acceder a la guía orientativa pincha en el siguiente enlace:
LA ACCESIBILIDAD A LOS CENTROS EDUCATIVOS

COMUNICACIÓN ALTERNATIVA Y AUMENTATIVA

En el Centro documental del CEAPAT encontramos dos documentos en power point titulados:
Acceso a la Tecnología en Comunicación Alternativa de Clara DELGADO SANTOS, Logopeda del CEAPAT-IMSERSO

También encontramos Comunicación sin habla. Comunicación Aumentativa y Alternativa alrededor del mundo de Anne Warrick. Madrid: CEAPAT, 2002. Traducción del CEAPAT y revisión de Ana Sánchez y Cristina Larra (CEAPAT). Original en inglés editado por la International Society of Aumentative and Alternative Communication (ISAAC), 1998

(Para acceder al recurso picar en la imagen)

GUÍA DE PROGRAMAS Y HARDWARE PARA LA ACCESIBILIDAD

Más recursos.

En esta entrada os dejamos un enlace con:
PEQUEÑA GUÍA DE PROGRAMAS Y HARDWARE PARA LA ACCESIBILIDAD A LAS NNTTIC EN LOS TELECENTROS.

Los autores son Manuel Dasilva (Centro Cultural Valladares) y Miguel Ángel Moreno.

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDAD

De Luis González Rodero he encontrado esta presentación power point en pdf titulada: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN ORIENTADAS AL ALUMNADO CON NEE.

Creo que es una presentación muy organizada y clara y que puede ser de mucha utilidad.

De la misma manera os dejo este otro documento Pulsadores, Conmutadores e interruptores: Sistemas de acceso para el discapacitado motórico.
Es de Gaspar Gonzalez Rus que es profesor de Educación Especial y Audición y Lenguaje del
C.P. Carlos III (Guarromán)

CÓMO ADAPTAR UN RATON DE ORDENADOR

Aunque como sabemos ya existen en el mercado distintos modelos de ratones y pulsadores adaptados en esta entrada recuperamos un vídeo que nos puede orientar para poder hacerlo nosotros.

También dejamos algunos enlaces sobre ratones adaptados. Por ejemplo en el CNICE: pulsadores y ratones adaptados.

Otro documento de utilidad es PULSADORES

También podemos ver la siguiente presentación:

Hardware Y Software Adaptado Para Alumnos Con Discapacidad

View more presentations from Galilea.

Otro documento sobre AYUDAS PARA EL ACCESO AL ORDENADOR que tiene ejemplos, con fotografías lo podéis ver en el enlace.

Por último nos gustaría dejar un enlace a una página web de recursos LAMOSQUETA. LaMosqueta.cat es un portal web donde podemos encontrar noticias, artículos, materiales adaptados y específicos para la discapacidad motriz. También presenta un conjunto de actividades destinadas a niños y niñas con discapacidades motrices, sensoriales, cognitivas y emocionales, y en general toda la población infantil hasta 4 años.
El objetivo de estas actividades es desarrollar las capacidades motrices, cognitivas y comunicativas de todos los niños y niñas.
Este portal tiene como característica diferencial la forma de acceso a las actividades, que hace que personas con graves problemas motrices o con problemas de relación, también puedan utilizar los diferentes juegos.
Aparte de la utilización del ratón y el teclado de manera convencional, el Portal también implementa la técnica del cerco (barrido en español y Scanning en inglés), que permite que con los dos botones del ratón se pueda acceder a todas las actividades .
El portal también se complementa con una serie de servicios de utilidad para sus usuarios. Noticias e informaciones de interés, enlaces y una sección de documentación con información sobre quiénes somos, la Guía Didáctica con indicaciones para poder utilizar las actividades al máximo y especificaciones técnicas para resolver posibles problemas a nivel de software y hardware.