Nos sentimos con el derecho de creer que todavía no es demasiado tarde para emprender la creación de la utopía contraria. Una nueva y arrasadora utopía de la vida, donde nadie pueda decidir por otros hasta la forma de morir, donde de veras sea cierto el amor y sea posible la felicidad y donde las gentes condenados a cien años de soledad tengan por fin y para siempre una segunda oportunidad sobre la tierra.
Gabriel García Márquez
jueves, 31 de diciembre de 2015
Ley general de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social en lectura fácil
Para acceder: Ley general de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social en lectura fácil
jueves, 10 de diciembre de 2015
Convenciones y normas en lectura fácil
Para acceder: Declaración Universal de los Derechos Humanos
Para acceder: La Constitución Española en fácil lectura
Para acceder: Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad
Para acceder: Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad
Para acceder: Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad
Presentación de RIINEE en la Jornada "Defensa Legal de la Discapacidad: Derechos humanos, discapacidad y cooperación con perspectiva de género"
Con motivo de la Jornada del CERMI Estatal "Defensa Legal de la Discapacidad: Derechos humanos, discapacidad y cooperación con perspectiva de género", realizada el día 10 de Diciembre, se han presentado los trabajos de la red RIINEE.
En el siguiente pdf se puede encontrar una información muy completa sobre RIINEE. Además las imágenes que aparecen en el pdf están hipervinculadas con lo que se puede acceder a los cursos de formación de manera gratuita, a las investigaciones, ponencias de las jornadas, actas...
Para acceder: RIINEE presentación en pdf
martes, 8 de diciembre de 2015
Tecnologías Educativas Accesibles
El CERMI junto con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte han sacado esta guía consolidada.
Para acceder:Tecnologías Educativas Accesibles
Respuesta educativa a los estudiantes con discapacidad
En esta entrada os dejo algunas guías publicadas por la OEI.
En ellas se pretende analizar las llamadas barreras para el aprendizaje y la participación y se proponen algunas estrategias, recursos y apoyos que pueden ayudar a eliminarlas o minimizarlas, facilitando el aprendizaje y la participación de los estudiantes con discapacidad en los centros y las aulas.
Escala LLANTO: instrumento español de medición del dolor agudo ˜ en la edad preescolar
Investigadores del Hospital Universitario La Paz (Madrid) han validado la escalaLLANTO, la primera, y de momento, única herramienta en Español que mide el nivel de dolor en niños preverbales de forma rápida y sencilla.
Para acceder: Escala LLANTO: instrumento español de medición del dolor agudo ˜en la edad preescolarviernes, 4 de diciembre de 2015
martes, 1 de diciembre de 2015
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