sábado, 29 de mayo de 2010

INCLUSIÓN: EL CASO DEL NÚMERO DISCAPACITADO



En el libro de Juan José Millás y Antonio Fraguas “Forges” titulado Números pares, impares e idiotas (2001, Alba Editorial) podemos encontrar
Todos tenemos un lugar importante en este "Sistema Numérico" en el que vivimos.
La inclusión educativa no puede depender del número que seamos al nacer porque todos somos necesarios.
Como un homenaje para los sesises y las seisas y para los treses y las tresas y... para todas y todos los números "diferentes".

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