martes, 30 de noviembre de 2010

PRODUCTOS DE APOYO: LOS MAYORES Y EL BAÑO

Ayudas técnicas para el aseo e higiene personal.
Los mayores y el cuarto de baño.

Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales
Secretaría de Estado de Servicios Sociales, Familias y discapacidad.
Centro Estatal de Autonomía personal y Ayudas Técnicas.

Algunas personas mayores pueden entrar en una situación de discapacidad. En sucesivas entradas iremos dejando estos vídeos que pueden ser fuente de ideas para personas mayores que viven solas y que les puede ayudar a mantener su autonomía.

MENINOS DA RUA

Interpretación a lengua de signos española de la canción "Meninos da rua" de Marwan.
Lengua de signos y niños y niñas de la calle.

DOCUMENTOS WORD ACCESIBLES



En la página web del Centro Español de Subtitulado y Audiodescripción, CESyA, encontramos dos documentos que recogen recomendaciones y consejos para hacer accesible un documento word.

Puedes acceder a estas recomendaciones pinchando en los en laces de abajo:

CONSEJOS A LA HORA DE CREAR UN DOCUMENTO ACCESIBLES CON MICROSOFT WORD 2003

CONSEJOS A LA HORA DE CREAR UN DOCUMENTO ACCESIBLES CON MICROSOFT WORD 2007

También nos pueden ser de utilidad estos otros dos documentos:

viernes, 26 de noviembre de 2010

Entrevista sobre cine accesible con CESYA

Festival de Cine de San Sebastián 2010: cine accesible. En esta entrada dejamos un vídeo donde se entrevista a Angel García Crespo.
La importancia del subtitulado y la audiodescripción y del excelente trabajo que está haciendo el CESyA.


Para acceder a la página del CESyA

CINE ACCESIBLE

Porque tenemos que buscar espacios donde estar juntos. El ocio también es fundamental. En este vídeo podemos ver cómo es el cine accesible.
Ojalá, dentro de poco todos los cines sean así.

TEA: PLANETA VISUAL



Os dejo un acceso a una página web muy interesante y práctica para trabajar con personas del espectro autista.


Como dice en la propia página web:




¿Qué es Planeta Visual?

"Planeta Visual" pretende ser un recurso de apoyo en la planificación de la intervención educativa en autismo. Su punto de partida son las dimensiones establecidas en el Inventario de Espectro Autista (Rivière, 1997), definiendo para cada una de las dimensiones y niveles los siguientes elementos:
Objetivos de intervención prioritarios.
Estrategias metodológicas básicas, con su referente bibliográfico.
Recursos para la intervención:
Descargables de elaboración propia: fotos, archivos word, power point, videos...
Materiales comerciales que contribuyen al desarrollo de las capacidades.
Recursos bibliográficos relacionados.
La estructura del recurso es sencilla y muy visual, con el objetivo fundamental de localizar la información necesaria de forma rápida.

Antes de usar Planeta Visual…

Es necesario familiarizarse con el Inventario de Espectro Autista y evaluar a los alumnos con TEA, por ello recomendamos la lectura y el manejo del siguiente libro:
Rivière, A. (2002): IDEA: inventario de espectro autista. Buenos Aires: FUNDEC.
Para acceder a la página web pincha en la imagen de arriba o en el siguiente enlace: PLANETA VISUAL

jueves, 25 de noviembre de 2010

INCLUSIÓN: DISCAPACIDAD VISUAL Y SORDOCEGUERA

En esta entrada dejamos una guía de trabajo editada por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía desde la Dirección General de Participación e Innovación Educativa.
El documento tiene dos apartados. El primero esta dedicado a la atención educativa del alumnado con discapacidad visual. El segundo está dedicado a la sordoceguera.
También tiene una interesante referencia bibliográfica.


Para descargarlo en pdf pincha aquí: DISCAPACIDAD VISUAL Y SORDOCEGUERA

EL PARKINSON DÍA A DÍA

En muchas ocasiones cuando hablamos sobre "los otros" en temas de discapacidad no solemos ser conscientes de que en cualquier momento cualquiera de nosostros puede entrar en situación de discapacidad.

Es por eso importante que cuando nos planteamos luchar por los derechos de las personas con discapacidad o con diversidad funcional estamos luchando por nuestros propios derechos.

Os dejo un documento sobre el parkinson escrito por Eva Pilar Chueca Miguel y con ilustraciones son de Pedro José González de Arriba y que se realizó en 2009 por la Asociación Parkinson y la Obra Social de Caja Madrid.






ACCESO AL DOCUMENTO EN PDF: EL PARKINSON DÍA A DÍA

miércoles, 17 de noviembre de 2010

JUEGOS DEL MUNDO



En esta interesantísima página podemos encontrar juegos del mundo, dinámicas contra la discriminación, enlaces de interés y además puedes aportar tus juegos.

Para acceder a la página web pincha sobre el enlace que hay debajo de la primera imagen o en cualquiera de las dos imágenes.





ACCESIBILIDAD: BAJO COSTE


Pincha para acceder a la página de BAJO COSTE o bien sobre la imagen anterior.


En la página puedes encontrar recursos, descargas, catálogo de ideas, galeria de imágenes.


Entre todos y todas podemos encontrar recursos para que la accesibilidad no sea costosa.


INCLUSIÓN: EL DERECHO A LA EDUCACIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE


En América Latina y el Caribe, únicamente del 20% al 30% de niños y niñas con discapacidad asisten a la escuela. Según los escasos datos disponibles, se nota una persistente y desafiadora situación de exclusión de las personas con discapacidad de los sistemas educativos. Las estadísticas existentes también revelan que los niveles de analfabetismo son mucho más altos entre la población con discapacidad, y que el escenario de discriminación y segregación es alarmante. Consecuentemente, en nuestra región los Estados aún están en deuda en relación a la adopción de medidas adecuadas para garantizar que las personas con discapacidad, titulares de derecho como las demás, disfruten plenamente de la realización del derecho a la educación.
El presente Informe fue impulsado por la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE), en alianza con el Relator Especial sobre el Derecho a la Educación de Naciones Unidas, señor Vernor Muñoz, y el Centro por la Justicia y el Derecho Internacional (CEJIL), para ser presentado a la Comisión Interamericana de Derechos Humanos en audiencia temática regional, el 6 de noviembre de 2009.

El estudio quiere poner de relieve la grave vulneración de los derechos humanos a que son
sometidas las personas con discapacidad, bien como presentar sugerencias y recomendaciones para eliminar la discriminación y otras barreras que impiden el ejercicio del derecho a la educación.
Para acceder al documento en pdf pica en la imagen del principio o en el siguiente enlace:


RECURSOS PARA INFANTIL. EL MUNDO DE FANTASMÍN



Dentro de los materiales elaborados entre el Ministerio de Educación de España y las Comunidades Autónomas encontramos éste: El mundo de fantasmín.

GUÍA DIDÁCTICA PARA PADRES




Para acceder pica la palabra RECURSO o en la imagen del inicio

martes, 16 de noviembre de 2010

INCLUSIÓN: AULAS HOSPITALARIAS

Esta entrada trata de ser una ayuda para construir el derecho a la educación que tienen los niños y niñas hospitalizados. Al mismo tiempo y por diferentes factores es un compromiso personal.
Me gustaría felicitar a los profesores y profesoras que cada día hacen posible que una sonrisa y una esperanza asomen en los labios de nuestros niños y niñas.
Os dejo varios enlaces que puedan ayudar al desarrollo de las aulas hospitalarias

En la página de ITE: AULAS HOSPITALARIAS
En la Comunidad de Madrid:
LOS SAED
Nuevas tecnologías en hospitales de Argentina, Brasil, Chile, Perú, Colombia y Venezuela:
AULA FUNDACIÓN TELEFÓNICA EN HOSPITALES

Documentos en pdf:
Del CEP de Granada: EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EL AULA HOSPITALARIA

BUENAS PRACTICAS CON LAS TICS EN AULAS HOSPITALARIAS
Otero Andión Montserrat, maestra del aula hospitalaria de ourense
Estévez Estévez Nieves, directora del aula hospitalaria de ourense, psicopedagoga y profesora de la universidad de Ourense (campus de Vigo)


ATENCIÓN EDUCATIVA EN EL HOSPITAL.
Francisco García González
Escuela Hospital Infantil “Virgen del Rocío” Sevilla


AULAS HOSPITALARIAS. GUIA FAMILIAR. Guía elaborada por el equipo docente de las Aulas Hospitalarias "Virgen de la Arrixaca". Se trata de un documento para padres y madres con orientaciones sobre aspectos básicos del entorno hospitalario y de la hospitalización.


FORMACIÓN DE PROFESIONALES DEL CONTEXTO HOSPITALARIO. Carmen Ortiz. Universidad de Salamanca


EXPERIENCIA DE COLABORACIÓN EDUCATIVA ENTRE LAS AULAS HOSPITALARIAS Y LA UNIVERSIDAD DE VIGO.
Nieves Estévez Estévez. Universidade de Vigo. Facultade de Educación de Ourense.
Directora da Escola hospitalaria do Complexo Hospitalario de Ourense.
Montserrat Otero Andión. Aula hospitalaria de Ourense

Juan Ramón Alegre Villarroya, 2005:

Las aulas hospitalarias


PEDAGOGÍA HOSPITALARIA: Antiguas necesidades y nuevas posibilidades
Linda J. Castañeda Quintero. Universidad de Murcia


ESCUELA Y AULAS HOSPITALARIAS. Ministerio de Chile
Como pequeño homenaje os dejo este vídeo titulado "El mejor regalo"







el mejor regalo from david borrull on Vimeo.

CURIOSIKID: PARA APRENDER JUGANDO


CURIOSIKID es una página web que hace muchas propuestas para aprender jugando. Además se pueden hacer experimentos on line.


sábado, 13 de noviembre de 2010

INCLUSIÓN: EXPERIENCIAS DE ATENCIÓN EDUCATIVA AL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES




Elaborado por la Consellaria de Cultura, educació i esport de la Generalitat Valenciana en contramos esta guía de:



Experiencias de Atención Educativa al Alumnado con Altas Capacidades


Las Autoras son Emma Arocas Sanchis,Pilar Martínez Coves y Mª Dolores Martínez Francés
Consta de un índice para el trabajo con las distintas etapas educativas.


Para acceder al recurso en pdf pica sobre el enlace anterior o en la imagen.

Otra guía es de Consejería de Educación de la Junta de Andalucia titulada: El alumnado con sobredotación intelectual: conceptualización, evaluación y respuesta educativa

Por último, del CREENA de Navarra os dejo otro documento: Alumnado con altas capacidades

viernes, 12 de noviembre de 2010

ACCESIBILIDAD: TEXTO SIGN

(para entrar en la web pica sobre la imagen)

Os presento el siguiente recurso que creo que será muy útil para la conversión de texto a lenguaje de signos. En la web puedes descargar la versión demo.
Os copio lo que dice en la web sobre el proyecto:

PROYECTO
La finalidad principal del proyecto es desarrollar una herramienta que sea capaz de presentar signos animados o pregrabados a partir de un texto o de la introducción de comandos. Uno de nuestros objetivos más importantes es que está herramienta será multilingüe, pero centrándonos principalmente en las dos Lenguas de Signos reconocidas en España, que son la Lengua de Signos Española y la Catalana, aunque ahora mismo solamente hemos trabajado la Española. Otro de los principales objetivos será el de hacer la herramienta accesible y el de hacerla multiplataforma, para de esta forma no obligar a los usuarios con discapacidad auditiva a usar un determinado sistema operativo.


El resultado de nuestra herramienta será un video con los signos animados el cual estará orientado principalmente para ser subido a la Web. Y es que cada vez se trabaja más en la accesibilidad de la Web, pensando sobre todo en discapacitados visuales, pero frecuentemente nos olvidamos de las personas sordas y de las personas con discapacidad auditiva que acceden a la información disponible en la Web.

Muchos sordos, usuarios de la lengua de signos, consideran que la información en lengua de signos se percibe de forma más confortable, para ellos, que la información transmitida en lenguaje escrito. Incluso, para algunos usuarios de la lengua de signos, la información en lenguaje de signos es el único medio que puede usarse para transmitir información de manera fiable. Esta es, por tanto, una razón para complementar la información textual en Internet con lengua de signos, almacenada de tal manera que el mensaje se reproduzca con buenas condiciones de legibilidad.

La provisión de los contenidos de una página Web en forma de lenguaje de signos puede ser un pre-requisito para algunos sordos, usuarios de la lengua de signos, para poder asimilar la información.

De esta forma, con nuestra herramienta cualquier persona puede obtener un vídeo con un personaje animado que represente el texto que el usuario le introduce. De esta forma, el usuario puede subir este vídeo a la Web y dar la posibilidad a las personas con discapacidad auditiva de disponer de la información de su sitio Web en lenguaje de signos.

martes, 9 de noviembre de 2010

ANUNCIO INTELIGENTE

Me han mandado por correo este anuncio. Me parece fantástico. Es de Tippex. Es un anuncio inteligente. Un cazador se encuentra con un oso y el espectador (tú) le dices que no lo mate. En ese momento coje el tippex y borra la palabra "dispara" del título del vídeo y deja que escribas en ese hueco. Escribe un verbo y el oso y el cazador lo harán.
Ojala en lo cotidiano podamos borrar las palabras que no nos gustan y podamos poner otras que hagan un mundo más humano.
Prueba con reir, amar, gustar, mirar, abrazar...

Pica en el siguiente enlace:

http://www.youtube.com/user/tippexperience?v=4ba1BqJ4S2M&feature=pyv&ad=5903516622&kw=fisica%20o%20quimica

sábado, 6 de noviembre de 2010

INCLUSIÓN EDUCATIVA: EL PAPEL DE LAS FAMILIAS

Continuamos pensando con Ramón Flecha sobre el papel de la familias.
Estamos en un sistema educativo que ha dejado a las familias al margen de la educación de sus hijos e hijas.
¿Qué papel deben tener las familias? ¿Cómo participar activamente en la escuela y en la educación? ¿A participar también se aprende?
Dejamos este video para la reflexión y el debate...



Amigo Ramón, recibe un abrazo desde este espacio y gracias por todos tus aportes.

INCLUSIÓN EDUCATIVA: LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE, UNA OPORTUNIDAD, UNA REALIDAD

Las Comunidades de aprendizaje son una oportunidad para lograr la plena inclusión de toda la comunidad escolar.

Como hemos comentado en entradas anteriores, la inclusión es un proceso y además es multidimensional.

Por ello todos y todas somos necesarios para que se pueda hacer realidad.

Picando sobre estos enlaces (imágenes) puedes acceder a artículos en pdf para SABER MÁS sobre las Comunidades de Aprendizaje:
















Pica en el siguiente enlace para ACCEDER A LA PÁGINA WEB DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE. Sólo tienes que registrarte de manera gratuita para acceder a los materiales.

TIPS ACCESIBLES

En la web de DISCAPACIDAD SIN FRONTERAS http://www.discapacidadsinfronteras.com/ encontramos recursos, artículos, tips... sobre discapacidad.
Los TIPS ACCESIBLES son sugerencias que puedes aplicar en tu trato con personas en situación de discapacidad, principalmente busca que rompamos las barreras de indiferencia hacia quienes nos rodean, especialmente brindar un mano solidaria, con respeto y sin prejuicios, ser generosos y atentos en nuestra cotidianidad, siempre ante cualquier duda sobre como actuar, pregunta. Te invitamos a que imprimas y difundas este mensaje en tu lugar de trabajo, en tu casa y especialmente que lo compartas con los niños y con tus amigos.


Acceder a Tips ACCESIBLES

EDUARDO GALEANO

Propongo una entrada para la reflexión, para conocer a Eduardo Galeano. Apenas un breve perfil a través de sus palabras.

Y qué tiene que ver esto con la accesibilidad y la inclusión. Todo. La reflexión que nos procura buscar un mundo distinto, en "este mundo hambriento". Porque como dice Galeano "no seremos plenamente humanos, ni seremos de veras democráticos mientras no seamos capaces de construir un mundo sin hambre de pan y de abrazos"

Dos entrevistas para conocer a la persona:








Para que un día podamos mirar sin telarañas en los ojos.

Hay que cambiar la mirada para que podamos ver al otro y a la otra como una PROMESA y no como una amenaza.





MESSENGER VISUAL

MESSENGER VISUAL

El Messenger Visual es un proyecto de servicio de mensajería instantánea basada en iconos con el objetivo de posibilitar la comunicación entre personas que tienen dificultad de lectura, escritura, expresión o movimiento. Utiliza un sistema alternativo de comunicación que representa palabras y conceptos a través de símbolos.

Messenger Visual és un projecte de servei de missatgeria instantània basat en icones amb l'objectiu de possibilitar la comunicació entre persones que tenen dificultats de lectura, escriptura, d'expressió i/o de moviment. El Messenger Visual utilitza un sistema alternatiu de comunicació que representa paraules i conceptes a través de símbols.


LA ERÓTICA DEL ENCUENTRO. DISCAPACIDAD Y VIDA SEXUAL



LA ERÓTICA DEL ENCUENTRO. DISCAPACIDAD Y VIDA SEXUAL

Edita:
COCEMFE-ASTURIAS
Gijón, Noviembre de 2003

La presentación del libro es la siguiente:

"COCEMFE-ASTURIAS se complace en conmemorar el Año Europeo de las Personas con Discapacidad con esta publicación que se enmarca en la perspectiva de la plena integración, al considerar al hombre y a la mujer discapacitados desde su ser sexuado y, por tanto, desde sus posibilidades y capacidades de encuentro.
Concebida a raíz de la celebración de las Jornadas Discapacidad y Vida sexual: la erótica del encuentro, celebradas en Avilés los días 7 y 8 de junio de 2002, consta de artículos firmados por profesionales de la sexología que participaron en dichas Jornadas, algunos de ellos como ponentes y otros como asistentes. De modo que se incluyen los textos correspondientes a las conferencias que allí se impartieron, además de otros escritos específicamente para esta publicación. Así mismo, se han incorporado unas breves notas a propósito de uno de los talleres corporales que se realizaron.
Consideramos que la divulgación de estos trabajos procurará un eco que estimule el diálogo y ayude a conocer y a comprender un poco más a las personas con discapacidad en toda su dimensión".

MERCEDES VIEITES GARCÍA
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
DE COCEMFE-ASTURIAS

DISCAPACIDAD Y CEREBRO. AVANCES TECNOLÓGICOS

La investigación sobre el cerebro y la neurociencia pueden abrir las puertas a un futuro más fácil para todos y todas.
En esta entrada recuperamos dos videos sobre el trabajo que se está realizando para desarrollar tecnología para las personas con discapacidad física.




LIBRO: QUIETO



Quieto
Serra, Màrius
Anagrama
240 páginas
ISBN: 8433971832 ISBN-13: 9788433971838





Es una propuesta de lectura.

Tal y como aparece en un artículo en ADN :

"El escritor, narrador y traductor Màrius Serra ha ganado el XIII Premio de Comunicación de la Asociación de Paraplégicos y Discapacitados Físicos de Lleida, ASPID, por su libro "Quieto", protagonizado por Lluís, su hijo de 8 años que falleció en 2009 como consecuencia de una grave encefalopatía".

Según ha informado la editorial Empúries, el jurado ha valorado la "especial sensibilidad y normalidad" con la que Màrius Serra ha reflejado en su obra los problemas de la vida diaria de las personas con discapacidad.

Según el jurado ASPID, "Quieto" es un "juego de sensaciones que llega a provocar risas, llantos, indignación, reflexiones e incluso viajes".

Quieto cubre siete años en la vida de nuestro hijo Lluís Serra Pablo, alias Llullu, que nació con una grave encefalopatía, escribe el autor. La terminología médica dice «encefalopatía no filiada», el lenguaje popular «parálisis cerebral» y el lenguaje administrativo «discapacitado con grado de disminución del 85%». En casa, todas estas etiquetas cuentan poco. Lluís es nuestro segundo hijo. En Quieto he buscado explicar el ambivalente estado emocional que provoca tener un hijo que no progresa adecuadamente. Me ha parecido que la mejor manera de hacerlo era rescatar escenas fijadas en la memoria. Dorian Gray vendió su alma al diablo para poder ser, más que inmortal, invariable, mientras los estragos del tiempo iban modificando el retrato que había escondido en el sótano. Aquí se invierte el proceso. Nuestro hijo y todos los que son como él actúan de espejos. Todos los que nos miramos en ellos envejecemos de un modo distinto. Si Dorian Gray hubiese conocido a un Llullu habría aprendido a mirar en vez de querer ser mirado. A envejecer.

NEURONAS ESPEJO

Redes (18/04/10): Mentes conectadas sin brujería



Las neuronas espejo nos permiten lograr entender a los demás, nos ayuda a reconocer y comprender las motivaciones y las intenciones de los otros. Comprendemos los estados mentales de los otros simulándolos en el cerebro.

La empatía juega un papel fundamental en nuestra vida social. Nos permite compartir emociones, experiencias, necesidades y metas.

Os recomiendo la lectura de dos libros:

IACOBONI, Marco: Las neuronas espejo. Empatía, neuropolítica, autismo, imitación o de cómo entendemos a los otros. KATZ Conocimiento

RIZZOLATTI, G y SINIGAGLIA, C: Las neuronas espejo. Los mecanismos de la empatía emocional. PAIDOS







LA ESCUELA DE BARBIANA I

En este documental, que dejo en dos entradas, se describe la renovación pedagógica del maestro y cura Lorenzo Milani en los años 60 en un pequeño pueblo italiano. Por el cambio social, político y educativo.






LA ESCUELA DE BARBIANA II





SORDOCEGUERA

El mundo "en tres sentidos". Nos seguimos aproximando al mundo de la sordoceguera. Como dice en la página de youtube:
"¿Cómo se las arreglan los sordociegos para vivir en un mundo cada vez más audiovisual?
En España hay 6.000 personas que no ven ni oyen. A través de sus historias personales y de la aproximación a su lenguaje, intentamos averiguar qué necesidades tienen y cómo se comunican entre sí y con el mundo. Por el camino descubrimos una realidad épica por su sencillez, construida de tacto, gusto y olfato. Una realidad llena de personas capaces de afrontar los más grandes retos, siempre en silencio y en la oscuridad más profunda.

Francisco Feria (sordociego desde los 10 años) vive solo, tiene dos hijos y hace una vida completamente independiente. Su historia, lejos de ser dramática, es un ejemplo de integración y lucha diaria.


Seguimos conociendo para conseguir un mundo en el que todos y todas podamos SER.

Esta Semana: Entrevista: Gioconda Belli y "El País de las Mujeres" (19 de septiembre del 2010)



Esta Semana: Entrevista: Gioconda Belli y "El País de las Mujeres" (19 de septiembre del 2010)

Gioconda Belli ha publicado su libro "El país de las mujeres". La mujeres del Partido de la Izquierda Erótica gobiernan Faguas. Su fin último es el FELICISMO. Un país en el que todos somos CUIDADANOS Y CUIDADANAS. Os recomiendo su lectura y no estaría nada mal un debate posterior.

Si pincháis sobre la imagen podréis ver una entrevista con Gioconda.

Os dejo una entrada al PIE (PARTIDO DE LA IZQUIERDA ERÓTICA)

También a una entrada de la web del PIE en la que se habla de los orígenes del FELICISMO. Como dice en el artículo: "El Estado se esforzará en promover las condiciones que permitan la consecución de la Felicidad Interior Bruta (FIB)"

Las alergias también limitan espacios de la vida. Algunas de ellas en aspectos tan importantes como el de la alimentación. La alergia al gluten o al huevo son ejemplos de ello.

En esta GUÍA PARA ELABORAR MENÚS SIN GLUTEN podemos encontrar una ayuda.



GUÍA PARA ELABORAR MENÚS SIN GLUTEN

EL DESAFIO DE LA ESQUIZOFRENIA

Seguimos conociendo para avanzar, para poder vivir juntos en igualdad.


ACCESIBILIDAD: EL PASTOR Y EL DEMONIO

EL CAZO DE LORENZO

Montaje audiovisual del libro El Cazo De Lorenzo de Isabelle Carrier, mujer de Jérôme Ruillier autor de Por Cuatro Esquinitas De Nada.




jueves, 4 de noviembre de 2010

INCLUSIÓN: TRES MANUALES DE UTILIDAD











En esta entrada presentamos tres manuales que pueden ser de utilidad. Para obtener el documento en pdf pincha sobre cada imagen.











LA EDUCACIÓN PROHIBIDA



La EDUCACIÓN PROHIBIDA es un proyecto es un proyecto de largometraje documental que trata sobre diferentes estructuras, modelos, principios educativos que fueron gestándose en las últimas décadas con la idea de que la educación debe apuntar al crecimiento integral del ser humano desde los aspectos físico, emocional, mental y espiritual.







Para acceder al PROYECTO